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給每一個孩子不同的人生
『補習班』這三個字在台灣40年來早已被污名化成為阻礙教改成功的絆腳石，教改失敗的原因，讓許多有志從事教職工作的優秀人才對補教服務業為之怯步。但那些衛教團體、教改專家不但無法正視近十年來孩子行為偏差、禮儀不再、師道不存、競爭力下降、抗壓力不足、國語文能力低落、流浪教師一職難求的現象，而一昧地以補習人數的多寡來評斷教改的成功與失敗。卻不知之現存教育亂象是教改方向的錯誤及社會結構的改變而生。